Pirmsskolas pedagogiem

Metodiskais materiāls Nr.1: Ģērbšanās shēma

Apģērbties pašam, bez pieaugušā palīdzības, var būt liels izaicinājums. Vēl jo vairāk, ja drēbju jāvelk
daudz un pat nezini ar ko sākt!
PII "Zīlīte" piedāvā vizuālu shēmu, kā saģērbties aukstajā laikā ejot pastaigā.

Ja bērns spēj apģērbties pats, viņš kļūst mazāk atkarīgs no pieaugušā, spējīgs pats sevi aprūpēt.
Jebkuras prasmes, kas vairo patstāvību, stiprina bērna pašapziņu.
Ļaujiet bērniem ģērbties pašiem, bet dodiet vadlīnijas, lai bērns var virzīties secīgi soli pa solītim.

Metodisko materiālu sagatavoja: PII "Zīlīte" vadītājas vietniece Antra Jezika

Lejuplādē materiālu Ģērbšanās shēma

Metodiskais materiāls Nr.2: Dabaszinību nodarbības

Lai popularizētu āra nodarbību nozīmi, gūtu pieredzi un veidotu izpratni par dabas nozīmi bērna attīstībā,
PII "Bitīte" 2016.gada oktobrī līdz 2018.gada oktobrim sadarbībā ar Salgales pamatskolas pirmsskolas grupu
un Igaunijas PII "Kaseke" piedalījās starptautiskā projektā Nord Junior. Projekts tika īstenots Igaunijā un
Latvijā vēršot uzmanību uz to, kā izglītības sistēma darbojas abās valstīs, ļaujot saskatīt gan kopīgo, gan atšķirīgo.
Šīs sadarbības laikā tika izstrādāts metodiskais materiāls par āra nodarbību nozīmi.
Balstoties uz gūto pieredzi un zināšanām turpinām bērnos attīstīt jaunas iemaņas un prasmes
darbojoties dabā, eksperimentējot un pētot dabas norises.
Gribam dalīties ar savu veikumu arī ar citu pirmsskolu pedagogiem un bērnu vecākiem.

Metodisko materiālu sagatavoja: PII "Bitīte" vadītājas vietniece Ineta Lekse un skolotāja Katrīna Sergejeva

Lejuplādē materiālu Dabaszinību nodarbības

Metodiskais materiāls Nr. 3: Sēšanas darbs

Tieši pirms gada un pirms visām pārmaiņām pasaulē, Ozolnieku novada pašvaldības izglītības speciālistu
un izglītības iestāžu vadītāju komanda devās pieredzes apmaiņā uz Polijas “Warsaw Montessori family” 
visu pakāpju izglītības iestādēm. Guvām lieliskas idejas un vērojām mācību procesa organizāciju gan pie
pašiem mazākajiem, gan bērnudārzā, gan sākumskolā un pamatskolā, gan vidusskolā.

Skaistās pavasara sēšanas darbu bildes no mūsu pirmsskolām, atsauca atmiņā kādu vērtīgu labās prakses
piemēru no redzētā kāda mazulīšu grupā Varšavas bērnudārzā. Zināms, ka praktiskie darbi ar sēšanu un
stādīšanu, ir piemēroti arī apakšgrupu nodarbībām, bet šeit ir lielisks piemērs, kā pielāgot šo aktivitāti
bērna pašvadītam darbam. Ar pacietīgu un skaidru skolotāja demonstrējumu, iepazīstoties ar materiālu,
jau jaunākā vecuma bērni aktivitāti varēja veikt patstāvīgi un izbaudīt darba prieku!
Veiksmes atslēgu skatīt attēlā! Lai zeļ!

Metodisko materiālu sagatavoja: Izglītības nodaļa

Lejuplādē materiālu Sēšanas darbs

​Metodiskais materiāls Nr. 4: Veiksmīgs adaptācijas process

Tā kā PII "Pūcīte" šogad ir ar mazulīšiem pati bagātākā iestāde, tad mums šajā mācību gadā ļoti aktuāla tēma
ir bērna iejušanās bērnudārzā jeb veiksmīgs bērna adaptācijas process PII.  Tāpēc mēs gribam dalīties
ar savu pieredzi,lai iesaistītie pieaugušie varētu atbalstīt bērnu šajā pārmaiņu procesā. Ielūkojies pedagogiem
domātajā plakātā un parādi bērnu vecākiem otru plakātu!

Metodisko materiālu sagatavoja: PII "Pūcīte" pedagoģiskais kolektīvs

Lejuplādē materiālu Veiksmīgs adaptācijas process-ieteikumi vecākiem
Lejuplādē materiālu Veiksmīgs adaptācijas process-ieteikumi pedagogiem

Metodiskais materiāls Nr. 5: Lasītprasmes apguve ar prieku

Tajā brīdī, kad bērns ir izlasījis patstāvīgi PATS savus pirmos vārdus un teikumus, bērnam mirdz acis un viņš
vēlas lasīt vēl un vēl...
Tieši mēs kā pieaugušie šo lasītprasmes procesu bieži vien padarām vienmuļu un neinteresantu.
Lai tā nenotiktu, sniedzu nelielus īsus padomus, kā šo laiku, kad tiek apgūta lasītprasme, padarīt bērnam
interesantāku un aizraujošāku.  

Metodisko materiālu sagatavoja: PII "Pūcīte" vadītājas vietniece Zane Šķestere

Lejuplādē materiālu Lasītprasmes apguve ar prieku